
পারফর্মিং আর্টস থেকে শিক্ষিত
এটা রবিবার। বিকেল ৫ টা ৪০ মিনিটেরও বেশি এবং যদিও এটি এখনও ডিলিবস রুম আর্মচেয়ার পূরণ করার জন্য সময় অনুপস্থিত, ভালাদোলিড টিট্রো ক্যালডেরনেস্নায়ু ইতিমধ্যে হলের চামড়ায় রয়েছে … আয়না, যেখানে যুবকরা যারা প্রতিযোগিতা করতে চলেছে তৃতীয় থিয়েটারিক ইম্প্রোভাইজেশন স্কুল লিগের দ্বিতীয় ম্যাচ (অনিবার্য)। সাইটটি চাপিয়ে দিয়েছে, ভর্তি পাউ, এনাই, আনবাল এবং ড্যানিয়েল, ভ্যালাদোলিড আর্ট স্কুলের কয়েকজন শিক্ষার্থী যা কয়েক ঘন্টার মধ্যে মঞ্চে উঠে যাবে। তারা তাদের বিরোধীদের থেকে এবং কোনও কিট দিয়ে নিজেকে আলাদা করতে নীল হয়ে যায় যা কোনও অ্যাথলিটের হতে পারে।
কারও কারও কাছে এটি ইতিমধ্যে ‘ইম্প্রো’ তে তাঁর দ্বিতীয় কোর্স; সর্বাধিক প্রিমিয়ার। তবে সাম্প্রতিক মাসগুলিতে অর্জন করা দক্ষতা এবং দক্ষতা নির্বিশেষে, তারা সকলেই সম্মত হন যে শোটি ঘটে যখন একই সময়ে সাময়িক গল্প তৈরির উপর ভিত্তি করে এই নাট্য কৌশলটি তাদের “নিজেকে আরও ভাল প্রকাশ করতে” সহায়তা করে। “এখন, যখন আমাকে ক্লাসে একটি প্রদর্শনী তৈরি করতে হবে তখন এতটা দ্বিধায় নেই,” পাও এ সম্পর্কে উল্লেখ করেছেন।
আর্নেস্তো জুয়াজো, তাঁর অন্যতম ‘ইম্প্রো’ শিক্ষক, এটি “সামাজিক রূপান্তর” এর শক্তি সম্পর্কে নিশ্চিত করে এটি প্রমাণ করে যে এই পদ্ধতিটি রয়েছে: “তারা শীঘ্রই লক্ষ্য করে যে তারা আত্মবিশ্বাস অর্জন করে।” তিনটি কোর্স যা ইনস্টিটিউটগুলির সাথে কাজ শুরু করেছিল, যাতে তারা প্রমাণ করেছে যে “ইম্প্রোভাইজেশন আস্থার জন্য একটি উদ্বোধনী চ্যানেল” এবং স্ব -সম্মান বৃদ্ধি। প্রশিক্ষণটি “অক্টোবর বা নভেম্বর থেকে” শুরু হয় এবং বিভিন্ন অনুশীলনের মাধ্যমে তারা প্রথম যুবকদের সাথে কাজ করে, সাধারণত “15, 16 এবং এমনকি 17 বছর”, এটি “গ্রুপের মধ্যে শ্রবণ, অভিযোজন এবং বিশ্বাস”। “এই কিশোর -কিশোরী এবং প্রথম বিষয়টি হ’ল তাদের এই পৃথিবীতে আকৃষ্ট করা এবং যারা এটিকে অভিজ্ঞতা বেঁচে থাকার সুযোগ হিসাবে বোঝেন, স্বেচ্ছাসেবী উপায়ে কোনও কিছুর অংশ অনুভব করার সুযোগ হিসাবে বোঝেন,” এই বিশেষ ‘কোচ’ বলেছেন, “এই বয়সে তারা বাইরে থেকে সজ্জিত জীবনযাত্রায় অভ্যস্ত, তবে শীঘ্রই তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্ত নেওয়া শুরু করতে হবে।”
এছাড়াও, তিনি এটি জোর দিয়েছিলেন এই ‘স্কুল লীগ’ ফর্ম্যাটটি তাদের বৃত্তটি প্রসারিত করতে দেয়, যেহেতু তারা অন্যান্য তরুণদের “প্রত্যন্ত পাড়াগুলির” বা যারা তাদের কাছে খুব আলাদা বাস্তবতা বাস করে “তাদের চেনে। এবং, তদ্ব্যতীত, তাদের সুবিধা রয়েছে যে তারা এটি “একটি অতুলনীয় কাঠামোতে” যেমন ক্যালডেরন থিয়েটারের মতো করে: “আমরা জোর দিয়েছি যে প্রতিযোগিতার প্রতিযোগিতার ফর্ম্যাট থাকলেও কে জিতবে বা হেরে যায় তা বিবেচনা না করে। এটি সকলের মধ্যে একটি শো তৈরির বিষয়ে»
মহড়া দেওয়ার সময়, ইগনাসিও লাসো তার গ্রুপের শিক্ষার্থীদের জন্য নজর হারাবেন না। তিনি রিবেরা ইনস্টিটিউট অফ কাস্টিলের ভাষা বিভাগের অধ্যাপক, যা এই কোর্সটি পারফর্মিং আর্টসের মধ্যে উচ্চ বিদ্যালয়ের al চ্ছিক বিষয় হিসাবে ‘ইম্প্রো’ অন্তর্ভুক্ত করেছিল। এ থেকে তারা সপ্তাহে এক ঘন্টা শেখায়, অন্যটি – যে দুটি শৃঙ্খলা দখল করে – এটি একটি পূর্ণাঙ্গতা প্রস্তুতির জন্য উত্সর্গ করে। অল্প সময়ের মধ্যে তারা প্রশিক্ষণের সাথে রয়েছেন, তারা কেবল শিক্ষার্থীদের “কীভাবে জনসাধারণের মধ্যে নিজেকে প্রকাশ করতে এবং নির্দিষ্ট লজ্জা হারাতে হয়” তা জানতে একটি সরঞ্জাম সরবরাহ করেনি, তবে একজন শিক্ষক হিসাবে তাদের “কৌশল এবং সংস্থান” ক্লাসগুলিতে অন্তর্ভুক্ত করার জন্যও কাজ করছেন যা তাদের “আরও সক্রিয়” করে তোলে।
শিক্ষায় “একজন কর্মী”
এই কোর্স, নয়টি ভালডোলিড ইনস্টিটিউট -180 শিক্ষার্থী- যারা আইএমপি ভাল্লাদোলিড দ্বারা প্রচারিত একটি প্রকল্পের কাঠামোর মধ্যে এবং সংস্কৃতি পৌর ফাউন্ডেশন দ্বারা ভর্তুকিযুক্ত একটি প্রকল্পের কাঠামোর মধ্যে যারা এই কর্মশালাটি তাদের প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন। উদ্যোগের শীর্ষে রয়েছে বার্টা মনক্লেস। থিয়েটার সম্পর্কে উত্সাহী এই অভিনেত্রীকে শিক্ষার “একজন কর্মী” হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। এটি বুধবার এবং জুয়ান ডি জুনি ইনস্টিটিউটে ‘ক্লাস’ স্পর্শ করে। সেখানে সবকিছু শুরু হয়েছিল। “এখন আরও বেশি কেন্দ্র রয়েছে, তবে তিন বছর আগে কেউ এটি কী তা জানত না,” মনক্লাস প্রকল্পকে তার একটি সময় দেয় পূর্বোক্ত কেন্দ্রের সিনিক আর্টস ওয়ার্কশপের অধ্যাপক অরোরা বেনিটো ওলমোস ব্যাখ্যা করেছেন। এই শিক্ষিকা এটি যে প্রশিক্ষণটি শেখায় তার “পরিপূরক” হিসাবে দেখেন। তাঁর মতে, তিনি “মৌলিকভাবে, জীবনের পরিস্থিতিতে উন্নতভাবে মানিয়ে নেওয়ার ক্ষমতা” অবদান রাখেন।
তিনি মনক্লাসকে স্বীকার করেছেন যে তিনি যখন অনেক আগে প্রকল্পটি লিখেছিলেন তখন তিনি এটি করেছিলেন কারণ “তিনি অনুভব করেছিলেন যে তিনি খুব শক্তিশালী এবং প্রয়োজনীয়।” যে স্বীকার কিশোর -কিশোরীদের কাছে পৌঁছানো “খুব কঠিন,” তবে তারা যে প্রতিশ্রুতি রেখেছিল তা শেষ হয়ে যায়: “এমন কিছু লোক রয়েছে যারা কখনও মঞ্চে যাওয়ার বিষয়টি বিবেচনা করেনি এবং এটি শেষ করে না, যদিও নীতিগতভাবে তাদের একটি ভয়াবহ সময় রয়েছে: অন্যরা, একবার তারা উঠে যেতে চায় না, এবং পারফর্মিং আর্টস অধ্যয়ন শেষ করে, যা তারা এমনকি পেশা হিসাবে চিহ্নিত করেনি।”
বার্টা মনক্লাস নিশ্চিত যে এটি নিশ্চিত সংবেদনশীল বুদ্ধি একাডেমিক পারফরম্যান্স উন্নত করার মূল বিষয়: «আমার লড়াইটি হ’ল এই সমস্ত সরঞ্জাম প্রয়োগ করা হয়েছে। শ্রেণীর সেরা কে তা দেখার জন্য ডেটা মুখস্থ করা এখন আর কার্যকর নয়। ভবিষ্যতের জন্য তাদের কী সহায়তা করবে তা হ’ল একটি দল হিসাবে কীভাবে কাজ করবেন তা জানা, অনুভব করুন যে তারা পুরো »