“কেন আমরা তাদের প্রমাণ ছাড়াই রেখেছি?”

পরবর্তী স্কুল বছরের জন্য, মাদ্রিদের সম্প্রদায়ের শিশু এবং প্রাথমিক শিক্ষার শিক্ষার্থীরা ছেড়ে চলে যাবে পর্দার ব্যবহারউভয় ক্লাসে এবং হোমওয়ার্ক করতে। এই প্রথমবারের মতো স্পেনে নেওয়া হয়েছে। কমপক্ষে আরও ছয়টি স্বায়ত্তশাসন এটি নিয়ে চিন্তাভাবনা করছে, অন্যদিকে সরকার সর্বশেষ মন্ত্রীদের একটি নতুন আইনকে অনুমোদন দিয়েছে যা স্কুলগুলিতে বাধ্য করে শিক্ষাগত উদ্দেশ্যে শ্রেণিকক্ষে পর্দার ব্যবহার নিয়ন্ত্রণ করুন।

এই উদ্যোগগুলির সাথে, একটি (সংক্ষিপ্ত) সময়কাল পিছনে ফেলে রাখা হয়েছে যাতে ধারণা করা হয়েছিল যে স্কুল শ্রেণিকক্ষে প্রযুক্তির প্রবেশ একাডেমিক পারফরম্যান্সের উন্নতি হবে। এটি কেবল তাই হয়নি, বরং, যেমন দ্বারা প্রদর্শিত হয়েছে শেষ প্রতিবেদন পিসা, আমাদের দেশ আরও খারাপ হয়েছে, ইতিহাসের সবচেয়ে খারাপ ফলাফল পেয়েছে গণিতে এবং পড়া এবং বিজ্ঞানের মধ্যে দ্বিতীয় সবচেয়ে খারাপ।

স্প্যানিশদের দ্বারা পরামর্শ করা বিশেষজ্ঞদের সবচেয়ে উদ্বেগ কী তা কেবল তা নয়, যেমন তারা পরামর্শ দেয় কিছু অধ্যয়নপারফরম্যান্স আরও খারাপ হয়ে গেছে এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতা হ্রাস পেয়েছে। জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নটি হ’ল “কেন আমরা তাদের রেখেছি” যখন কোনও শক্ত বৈজ্ঞানিক প্রমাণ ছিল না যে সুবিধাগুলি ঝুঁকির চেয়ে বেশি হতে চলেছে।

“আমরা একটি পুরো প্রজন্মের সাথে একটি প্রবন্ধ তৈরি করেছি এমন একটি পণ্য পরিচয় করিয়ে দেওয়া যা এটি ফলাফল দিয়েছে তা প্রমাণিত হয়নি, “তিনি বলেছেন ক্যাথরিন ল’সায়ারশিক্ষা ও মনোবিজ্ঞান এবং লেখক ডাক্তার বাস্তবে শিক্ষিত2014 সালে ইতিমধ্যে একটি বই শ্রেণিকক্ষে পর্দার প্রশ্নকে সম্বোধন করেছে। “আমরা শ্রেণিকক্ষগুলিকে ব্যাপকভাবে ডিজিটাইজ করি কারণ এটি অগ্রগতি এবং আধুনিকতার সমার্থক ছিল তবে আমাদের শেখার জন্য ইতিবাচক প্রভাবের কোনও প্রমাণ ছিল না।”

“বিতর্কটি আগে হওয়া উচিত ছিল। কোথায় অধ্যয়নগুলি দেখিয়েছিল যে এটি কোনও দিক থেকে উন্নত হতে চলেছে? ” ফ্রান্সিসকো ভিলারশিশু কিশোর ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞানী। “এবং ঝুঁকির ভারসাম্য? যেহেতু আমরা স্বাস্থ্যকর শিশুদের মধ্যে পর্দা অন্তর্ভুক্ত করছিলাম, তাই এর পরিণতি ছিল কিনা তা আমাদের আগে জানা উচিত ছিল।”

কম বোঝা, আরও বিভ্রান্তি

অধ্যয়ন – যা সম্পন্ন হয়েছে একটি পোস্টেরিওরি শ্রেণিকক্ষে পর্দার প্রবেশদ্বার থেকে – তারা বেশিরভাগ অংশে একই উপসংহারে পৌঁছেছে: পরিণতিগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য নেতিবাচক হয়েছে, যারা তারা পড়ার বোধগম্যতা হারিয়েছেযেহেতু এটি ডিজিটাল সহায়তায় পড়ার সময় এটি “অনেক কম তীব্র” হয়।

একটি মেটা -অ্যানালাইসিস ভ্যালেন্সিয়া বিশ্ববিদ্যালয় থেকে এমনকি প্রমাণিত হয়েছিল যে কলটি “কাগজের শ্রেষ্ঠত্ব প্রভাব“এটি ২০ বছরের কম বয়সী বাচ্চাদের মধ্যে বৃদ্ধি পায়। এটা ঠিক, ১ 170০,০০০ এরও বেশি লোকের ডেটা বিশ্লেষণ করার পরে, তারা দেখতে পেল যে নতুন প্রজন্ম তাদের পূর্বসূরীদের তুলনায় ডিজিটালের চেয়ে একই কাগজের পাঠ্যকে আরও ভাল অন্তর্ভুক্ত করে। আর একটি কাজ আরও সাম্প্রতিক আরও দেখা গেছে যে যখন ডিজিটাল ডিভাইসগুলি ভাষা এবং সাহিত্যের ক্লাসে ব্যবহৃত হয়, তখন সংকোচনের পরীক্ষাগুলি পড়ার যোগ্যতা আরও খারাপ ছিল।

পর্দার “হাইপারস্টিমুলেশন” মনোযোগের ক্ষমতার ক্ষতি করেছে। একটি প্রতিবেদন সংস্থা ফর ইকোনমিক কোঅপারেশন অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট (ওইসিডি) থেকে, গত বছর প্রকাশিত, সতর্ক করে দিয়েছিল যে ৫৯% শিক্ষার্থী তাদের মনোযোগ একরকম গণিতে ডুবে গেছে কারণ অন্যান্য শিক্ষার্থীরা ফোন, ট্যাবলেট বা ল্যাপটপ ব্যবহার করেছিল।

স্প্যানিশ সোসাইটি অফ নিউরোলজির (এসইএন) নিউরোলজিস্ট এবং ভাইস প্রেসিডেন্ট দ্বারা ব্যাখ্যা করা হিসাবে উদ্দীপনার এই অবিচ্ছিন্ন এক্সপোজারটি উত্পাদন করে ডেভিড ইজপ্লেটা“একটি ডিজিটালি মধ্যস্থতা অবিচ্ছিন্ন সিন্ড্রোম যে সরাসরি মুখস্থ করার ক্ষমতা প্রভাবিত করে এবং ধারণা একীকরণ। “অতএব, এটি শেখা আরও কঠিন, পাশাপাশি মৌখিকভাবে বা লিখিত যা শিখেছে তা প্রকাশ করুন।

পূর্বে শত্রু হিসাবে বিবেচিত হলে এই বিভ্রান্তি “শিক্ষার মিত্র” হয়ে উঠেছে যে কোনও বিভ্রান্তিকর উপাদান নিউরোনাল কাঠামোর পরিবর্তন ঘটায়। “আমি যখন ২০১৪ সালে বইটি প্রকাশ করেছি, তারা আমাদের কিছু প্রত্যাহার বিবেচনা করেছিল,” এল’সায়ারকে স্মরণ করে, “এবং এখন আমরা শীর্ষে রয়েছি।”

পর্দার সমান্তরাল অবনতি

একটি বাহ্যিক সংস্থান সরবরাহের আরেকটি পরিণতি যেমন স্ক্রিনগুলি প্রতিনিধিত্ব করে তা হ’ল “আপনি অক্ষম করতে পারেন” শিক্ষার্থীরা। ভিলারের মতে এমন একটি ঝুঁকি যা “ইতিমধ্যে তাদের সাথে ঘটছে”: “যাকে এটির প্রয়োজন নেই তাকে সাহায্য করবেন না। স্কুলে বাচ্চাদের পক্ষে কীভাবে কাজ করতে হয় তা জানেন না। তবে তারা ‘ভাঙা’ বা ত্রুটিযুক্ত কারণ নয়, তবে তাদের এখনও সংস্থান নেই। এবং এটি আপনার চেষ্টা করা উচিত: তাদের কাছে তাদের অর্জন করার সুযোগ রয়েছে।”

শিক্ষার্থীদের এই সুযোগটি (আবার) দিচ্ছে এমন একটি দেশ হ’ল সুইডেন, যা শ্রেণিকক্ষের ডিজিটালাইজেশনে বাজি ধরার মধ্যে প্রথম অন্যতম ছিল। এক দশকেরও বেশি সময় পরে, সুইডিশ সরকার তিনি সিদ্ধান্ত নিয়েছেন আপনার সিদ্ধান্তে পিছনে, ব্যবস্থাগুলি বাস্তবায়ন করে ক্লাসরুমে পাঠ্যপুস্তকগুলি ফিরিয়ে দিন। সুইডেনের সিদ্ধান্তের পরে প্রধান কারণগুলির মধ্যে হ’ল এই দেশের শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রাপ্ত ফলাফলগুলি পড়ার আন্তর্জাতিক গবেষণায় অগ্রগতির অগ্রগতিতে প্রাপ্ত ফলাফলগুলি হ্রাস (পিআরআইএলএস)।

এই ধাক্কা স্ক্যান্ডিনেভিয়ার অঞ্চল ছাড়িয়ে যায়। “এটি বিশ্বব্যাপী,” ভিলার বলেছেন। “শিক্ষার স্তরে যে অবনতি হয়েছে তা পর্দার অন্তর্ভুক্তির সাথে ব্যাপক এবং সমান্তরাল হয়েছে। দেখে মনে হচ্ছে এটি প্রথমবারের মতো আমরা বুদ্ধিজীবী ভাগে একটি বক্ররেখা করছি। ” একটি সাক্ষাত্কার এই সংবাদপত্রের সাথে, “ইউরোপীয় দেশগুলিতে শিশুদের বৌদ্ধিক দক্ষতা হ্রাস পাচ্ছে।”

ইতিমধ্যে, উত্তর দেওয়ার সময় এল’সায়ার আরও সংযত, কারণ এটি বিবেচনা করে যে “বুদ্ধি স্থির নয়।” এখন, বুঝতে প্রমাণ আছে জীবনের প্রথম বছরগুলিতে পর্দার ব্যবহার কীভাবে শব্দভাণ্ডার হ্রাস করে। সুতরাং, খুব “তাদের ভাবার কম সংস্থান রয়েছেযা আমরা বুদ্ধি বলতে পারি তা প্রভাবিত করে। “

বইতে ফিরে

যেহেতু স্কুলগুলিতে ডিজিটাল ডিভাইসগুলির স্বতন্ত্র ব্যবহার নির্মূলের অর্থ কাগজের মাধ্যমে শেখা হবে, এখন যে প্রশ্নটি উত্থাপিত হতে পারে তা হ’ল শিক্ষার্থীরা কীভাবে মানিয়ে নেবে তা কীভাবে হবে। “তারা ‘স্ক্রিনগুলি বন্ধ করে দিলে কী ঘটতে পারে’ এর এই ভয়টি তারা রেখেছিল“ভিলার সতর্ক করে দিয়েছে।” ঠিক আছে, কিছুই হবে না। যদি আমরা তাদের রাখা ভুল হয় তবে আমরা সেগুলি সরিয়ে ফেলি। “

ইজপেল্টির কোনও “সন্দেহ” নেই যে বইটিতে ফিরে আসা সফল হবে: “মস্তিষ্কের একটি সেরিব্রাল প্লাস্টিকতা রয়েছে যেমন আমরা হাত দিয়ে আবার লিখি বা বইগুলিকে আন্ডারলাইন করি এমন মুহুর্ত থেকেই, শেখার ক্ষমতা বাড়বে“। এত কিছু, তিনি” নিশ্চিত “যে” যদি এটি ভালভাবে করা হয় তবে 10 বছরে আমাদের একাডেমিক পারফরম্যান্স বৃদ্ধি পাবে। “

‘লা ভিজা স্কুলে’ এই প্রত্যাবর্তনের সাথে সাথে ল’সায়ার বিশ্বাস করেন যে “বাচ্চারা অবশেষে শিখবে। আমরা ধরে নিয়েছি যে তারা কাগজের চেয়ে পর্দার মাধ্যমে আরও ভাল শিখেছে। তবে এটি হ’ল প্রমাণগুলি সেই দিকে নির্দেশ করে না। “ভিলারের কাছে, ইতিবাচক প্রভাবগুলি এতগুলি হবে (” কেবল একাডেমিক পারফরম্যান্সই উন্নত হবে না, তবে মানসিক স্বাস্থ্যের ক্ষেত্রে দ্বন্দ্ব এবং অপেক্ষার তালিকাগুলিও হ্রাস করবে “) যে ভবিষ্যদ্বাণী করে যে এই উদ্যোগগুলি নেতৃত্ব দেয় এমন দলটি বহু বছর ধরে শাসন করবে এবং এটি সরকারের বাইরে নিয়ে যাওয়ার কোনও উপায় থাকবে না। “